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幼儿园《综合素质》考试大纲,幼儿园教师资格证笔试大纲

来源:教师考试网 - 师大教科文教育     2022-08-06

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考生须知:考试大纲是命题和考生备考的依据。


《综合素质》(幼儿园)


一、幼儿园教师资格证笔试考试目标


主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:


1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。


二、幼儿园教师资格证笔试考试内容模块与要求


(一)职业理念


1.教育观


理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点,能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。


2.儿童观


理解“人的全面发展”的思想。


理解“育人为本”的涵义,爱幼儿,尊重幼儿,相信每一个幼儿都具有发展潜力,维护每一个幼儿的人格与权利。


运用“育人为本”的幼儿观,在保教实践中公正地对待每一个幼儿,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。


设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式,因材施教,以促进幼儿的个性发展。



3.教师观


了解教师专业发展的要求;

具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值,具有从事幼儿教育工作的热情与决心。



(二)教育法律法规


1.有关教育的法律法规


了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。


了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;

了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。


2.教师权利和义务


熟悉教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。

依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教学实践中的实际问题。


3.幼儿保护


熟悉幼儿权利保护的相关教育法规,保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规,分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。


(三)教师职业道德规范


1.教师职业道德


了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。


2.教师职业行为


熟悉教师职业行为规范的要求,熟悉幼儿园教师的职业特点。


理解教师职业行为规范的主要内容,在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。


在保教活动中,依据教师职业行为规范,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。


(四)文化素养


具有一定的文化常识。

了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就,熟悉常见的幼儿科普读物。

了解中外文学史上重要的作家作品,尤其是常见的儿童文学作品。


(五)基本能力


1.阅读理解能力


理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的含意。


具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息,并运用于保教工作的能力。


归纳内容要点,概括中心意思。

分析概括作者在文中的观点态度。


2.逻辑思维能力


了解一定的逻辑知识,熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法,准确判断、分析各种事物之间的关系。

准确而有条理地进行推理、论证。


3.信息处理能力


具有运用工具书检索信息、资料的能力。

具有运用网络检索、交流信息的能力。

具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。

具有根据保教工作的需要,设计、制作课件的能力。


4.写作能力


掌握文体知识,能根据需要按照选定的文体写作。

能够根据文章中心组织、剪裁材料。

具有布局谋篇,有效安排文章结构的能力。

语言表达准确、鲜明、生动,能够运用多种修辞手法增强表达效果。


三、幼儿园教师资格证笔试试卷结构


幼儿园教师招聘

四、幼儿园教师资格证笔试题型示例


1.单项选择题


(1)小明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是( )


A.马上制止,让小明站到讲台边

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.幽默化解,缓和课堂气氛


(2)“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是( )


A.泰山   

B.华山   

C.黄山   

D.衡山  


阅读下面文段,回答问题。


子曰:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)


【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。


(3)下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是( )


A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合。

B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。

C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂。

D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值。


2.材料分析题


阅读下面材料,回答问题。


学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”


问题:


请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价。


3.写作题


请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。


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