2018年下半年中学教师资格考试每日一题2018.10.29

作者
北京师大教科文
时间
2019-05-08 01:24:45
中学综合素质 47

摘要:中学综合素质10月29日每日一题。更多关于教师资格考试的免费咨询可以加微信:laoshiok22

【每日一练】教师资格考试--中学综合能力


一、写作能力


1.阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。

  教育家苏霍姆林斯基曾经说过,教育的思想就在于使所有儿童都成为幸福的人。

  幸福是现代教育的终极价值,“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人,而且应教会他们追求幸福,将他们培育成幸福之人。

  要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,不少于1000字。


【写作思路】

(1)立意:材料中强调了“教育的价值”、“幸福”,可将其与素质教育观结合选择立意。

(2)选材:素质教育观下的教育教学中的事件、社会教育热点新闻(可以是正面,也可以使是反面的)等都可以作为写作材料。

(3)情感表达:论据能够充分为论点服务,以理服人。

(4)文字表达:可用名人名言、名人事迹等为文章增色。

(5)组织结构:注意首尾呼应,写作内容紧扣文。


2.阅读下面的材料,根据要求写一篇论说文。

山有山的高度,水有水的深度,没必要攀比,每个人都有自己的长处;风有风的自由,云有云的温柔,没必要模仿,每个人都有自己的个性。你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。  

要求:用规范的现代汉语写作,自定主题,自拟题目,不少于1000字。


【写作思路】

(1)立意:材料的主要意思在于表达“世间万物,各有不同,各有所长”的意思。结合素质教育,可立意为“正确对待学生的差异性”,教师应对其因材施教,而不是“改造学生”。 

(2)选材:教育教学中的事件、社会教育热点新闻、自己的亲身经历都可以作为写作材料。

(3)情感表达:论据能够充分为论点服务,以理服人。

(4)文字表达:可用名人名言、名人事迹等为文章增色。

(5)组织结构:注意首尾呼应,写作内容紧扣文章论点,要有论证的过程。



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