教师资格考试--小学综合素质

作者
北京师大教科文
时间
2019-08-17 10:12:11
小学综合素质 65

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教师资格证备考就是要从考试重点下手,《综合素质》中的作文需要考察大家的写作能力,只要大家跟着小编整理写作习题,记得要坚持下去,只要反复练习,相信大家最终会上岸的!


一、写作能力


1.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 

“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以‘学高’太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢?

请联系实际,写一篇议论文。

要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅;题目自拟,立意自定;字数为800-1200字。


2.阅读下面材料,根据要求作文

  博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

要求:用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。


参考答案


一、写作能力


1.【写作思路】

(1)立意:本文立意点为“身正”和“学高”的重要性。多数人会选择“身正”比“学高”重要;其实还可以选的一个立意点是“身正”和“学高”同样重要。言之有理即可。

(2)选材:教育教学中的事件、社会教育热点新闻、自己的亲身经历都可以作为写作材料。

(3)情感表达:论据能够充分为论点服务,以理服人。

(4)文字表达:可用名人名言、名人事迹等为文章增色。

(5)组织结构:注意首尾呼应,写作内容紧扣文章论点,要有论证的过程。


2.【写作思路】

(1)立意:本题材料中的关键词是“读书”。可以写自己读过的某本印象深刻的书,也可以讨论读书对人的作用。文体不限,可写记叙文,也可写议论文。考生根据自己能力选择。

(2)选材:自己读过的书、自己对读书的认识、名人名家对读书的理解等都可以作为写作材料。

(3)情感表达:记叙文写出真情实感,以情动人;论据能够充分为论点服务,以理服人。

(4)文字表达:可用名人名言、名人事迹等为文章增色。

(5)组织结构:注意首尾呼应,记叙文可采用倒叙、插叙的写作手法;议论文写作内容紧扣文章论点,要有论证的过程。


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