2018年下半年幼儿教师资格考试每日一题2018.12.6

作者
北京师大教科文
时间
2018-12-06 09:15:01
幼儿综合能力 99

摘要:幼儿综合能力12月6日每日一题。更多关于教师资格考试的免费咨询可以加微信:laoshiok22

【每日一练】教师资格考试--幼儿综合能力


一、材料分析题


1.性格文静的馨馨午睡时总是睡不着,为解决这个问题,黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处,黄老师还联系家长,请家长配合,让馨馨在家里早睡早起,以帮助她养成良好的午睡习惯,可总是收效不大。

经过观察,黄老师还发现,馨馨不好运动,到午睡时精神饱满,不觉疲倦,于是黄老师调整策略,首先增加馨馨的活动量,如户外运动后引导她跑几圈, 跑完后发给金牌,让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍,其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时不催她,还在耳边轻轻说:“没关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿 吧。”待他睡着后,在他枕头下藏一朵小红花,等她醒来给他一个惊喜。。。慢慢的,馨馨每天都能睡得着了。

请从教师职业道德行为角度,评析黄老师的教育行为。(14分)


2.下面是李老师的教育日志:下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没想到我这无心之举却引起了一场“风波”,莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:“这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡幕的眼神,向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说:“她小,所以李老师才给她吃的呢!”有的愤愤不平地说:“李老师一定是喜欢莉莉。”

这时,我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友,我马上进行补救。“今天多的—块蛋糕老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了,大声喊道:“好”。

请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。(14分)


3.星星幼儿园开设了托儿园,班上的孩子年龄偏小,多数不到2岁。钟老师承担了托儿园的保教工作。孩子们经常哭闹不止,钟老师哄这个,[亿师学研究院提供]哄那个,累的直不起腰,但总有几个孩子哭个不停。经过摸索,钟老师发现只有心平气和才能更好的安抚孩子。渐渐地,孩子们欢笑多了。钟老师怕孩子碰伤和摔伤,时刻注意他们的安全是,家长们对钟老师非常感谢,教师节,家长送了购物卡和礼品卡给种老师钟老师欣然接受了。

从教室职业道德角度,评价钟老师的教育行为。


参考答案及解析


一、材料分析题


1.黄老师的行为符合教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的要求。

(1)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,不得敷衍塞责。材料中黄老师对待工作认真负责,耐心指导,积极寻求解决馨馨的午睡问题符合爱岗敬业的要求。

(2)关爱学生。关爱学生要求关心爱换学生,尊重学生人格,关心学生身心健康。材料中黄老师一直帮助馨馨养成良好的午睡习惯,午睡时不催她。并在她枕头底下放小红花等行为激励和鼓励馨馨,符合关爱学生的做法。

(3)教书育人。教师育人要求教师实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。材料中黄老师对待馨馨因材施教,户外运动后引导她跑几圈,并把她安排在喜欢运动的孩子之中。这样的行为符合教书育人。

(4)为人师表。严于律己,举止文明,尊重家长。黄老师积极联系家长,寻求家长配合,在没有取得良好效果的结果后,仍然继续积极寻找解决办法,耐心对待学生和家长。这样的行为符合为人师表。


2.李老师刚开始把多出来的蛋糕直接给了旁边的莉莉,没有体现教育的公平公正,但是后来老师及时的处理,教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

第一,李老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友。李老师面对其他小朋友的反应,并没有不管不问。而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友,及时调整,关心爱护所有的小朋友,体现了关爱学生的道德规范。

第二,李老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,以身作则,反思自己的行为。李老师能够及时的意识到自己的问题,并且能够反思自己的教育行为,以高标准要求自己,体现了为人师表的道德要求。

总之,李老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。


3.本题考查的知识点:教师的职业道德(1)爱国守法;(2)爱岗敬业;(3)关爱学生;(4)教书育人;(5)为人师表;(6)终身学习。

(1)钟老师的教育行为体现了教师职业道德中关爱学生、爱岗敬业、终身学习、为人师表的要求。

(2)关爱学生是师德的灵魂。钟老师面对托班儿童的入园焦虑-哭闹不止,没有置之不理,也没有失去耐心,粗暴对待。而是理解幼儿的焦虑,真切得关爱幼儿,有效地缓解了幼儿的入园焦虑。

(3)爱岗敬业是教师职业的本质要求。钟老师主动承担这个托班的保教工作,钟老师怕孩子们摔倒,时刻注意他们的安全,不怕苦不怕累,对工作高度负责,不敷衍赛责,源于他对幼儿教育事业的热爱。

(4)终身学习。钟老师通过一段时间摸索,发现抚平学生的方法,说明钟老师有时刻学习进步的精神。

(5)为人师表是教师职业的内在要求。钟老师不管用什么办法,总有几个孩子哭个不停的时候,钟老师心情也会烦躁。但是,钟老师及时调整自己的心态,语言规范,举止文明,关心集体,做出了 幼儿教师的典范。



2018年最新教师资格证交流群:北京师大教师资格考试

预约咨询-了解最官方的考试信息

Copyright ©北京师大教科文教育科技有限公司