教师资格考试考点梳理--幼儿综合素质

作者
北京师大教科文
时间
2019-01-02 09:38:10
考点梳理 73

摘要:马克思主义关于“人的全面发展”学说 “人的全面发展”是马克思主义的一个基本观点。它是指人的自我意志获得自由体现,人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展,人的社会关系获得高度丰富等。

一、“人的全面发展”的思想:


1.马克思主义关于“人的全面发展”学说

“人的全面发展”是马克思主义的一个基本观点。它是指人的自我意志获得自由体现,人的各种需要、潜能素质、个性获得最充分的发展,人的社会关系获得高度丰富等。


2.幼儿全面发展教育

(1)幼儿全面发展的含义

幼儿全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的,着眼于培养幼儿基本素质的教育。


(2)幼儿园全面发展教育的意义

①体、智、德、美四育的意义

A.体育

在幼儿个体发展中,生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。

B.智育

幼儿期是大脑发育最快的时期,智力的早期开发是幼儿发展的需要。

C.德育

幼儿期是个性开始形成的时期,对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要。

D.美育

美育通过艺术形象的魅力,潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵,使幼儿在感受美的同时,发展积极向上的精神和活泼开朗的性格,并产生美好的情感和情绪体验。

②体、智、德、美四育的关系

在幼儿的发展中,体、智、德、美四育具有各自独特的作用和价值,不能相互取代。



2018年最新教师资格证交流群:北京师大教师资格考试

预约咨询-了解最官方的考试信息

Copyright ©北京师大教科文教育科技有限公司