学前儿童生理发展

作者
北京师大教科文
时间
2019-03-29 09:53:45
教师资格笔试 12

摘要:从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。 (1)促进儿童身体的生长发育; (2)发展儿童的基本动作和技能; (3)增强儿童对外界环境变化的适应能力; (4)有利于儿童的身心健康。

1.简述影响幼儿动作技能学习的因素。


影响幼儿动作技能学习的内部因素有:成熟与经验、智力、个性。影响幼儿动作技能形成的外部因素有:有效地指导与示范、练习与反馈。


2.从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。


(1)促进儿童身体的生长发育; 


(2)发展儿童的基本动作和技能; 


(3)增强儿童对外界环境变化的适应能力; 


(4)有利于儿童的身心健康。


3.简述幼儿思维发展的一般特点。


幼儿期思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽;幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和固定性等特点。


(1)象征性。比如,幼儿伸出大拇指和食指比画手枪的形状,并发出“突突”的声音,这样用手指来模仿枪,就是象征。


(2)经验性。幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的思维方式。


(3)拟人性。幼儿往往会将无意识的、没有生命的东西当作有意识和有生命的东西。


(4)表面性。幼儿的思维是根据具体接触到的表面现象来进行的,因此思维往往只反映事物的表面关系。


(5)固定性。幼儿的思维缺乏灵活性,所以他们较难掌握事物的相对性,常常显示出“认死理”的现象。



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