教师资格笔试小学教育知识与能力制度化学校教育体系

作者
北京师大教科文
时间
2019-07-22 12:24:40
小学教育知识与能力 0

摘要:教师资格笔试小学教育知识与能力历年真题

教师资格证备考就是要从考试重点下手,因为反复的知识就是重点,重点就是考点,只要大家跟着小编整理每日一题,试试这些题目是做对了吗?记得要坚持下去!

一、单项选择题

1.下列属于学校教育制度内容的是()。
A. 修业年限            
B. 教学大纲            
C. 课程标准            
D. 课程设罝
【答案】A
【解析】本题考查学制的内涵。学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故选A。

2.我国制度化学校教育体系包括()
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育
A.①②③④        
B. ①②③⑤
C. ①②④⑤        
D. ②③④⑤
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》第十七条规定:国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

3.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()。
A. 1982年        
B. 1986年            
C. 2000年       
D. 2006年
【答案】B
【解析】我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年,第二次修订版是在2006年。故本题应选B。

二、简答题

1.为什么说学校教育对人的发展起主导作用?

【参考答案】
学校教育是由承担教育责任的教师与接受学校教育的学生共同参与和进行的特定的社会实践活动,目的在于通过有目的、有计划的教育促进学生健康成长。

(1)学校教育以文化教材影响学生,其影响具有价值性、发展性和简洁性;

(2)学校教育是有目的地影响学生,其影响具有全面性、系统性和深刻性;

(3)学校教育是有组织的制度化的教育形式,其影响具有集中性、统一性和规范性。

(4)学校教育具有较强的基础性。学校教育的目的是教给儿童、青少年最基本的知识和技能、社会生活必备的道德规范和社会人际关系准则。从最根本的意义来说,各类教育都是教给受教育者做人做事的道理、生存技能及生活知识,因此,学校教育具有较强的基础性。

总之,学校教育对人的身心发展和影响是比较全面、系统的,因此,学校教育具有较强的基础性。

2.简述我国教育目的的基本精神。

【参考答案】
我国教育目的的基本精神有以下几个方面:

(1)我国的教育目要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,困此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;

(2)我国教育目的要求培养德、智、体、美等全面发展的人,要求脑力与体力两方面协调发展;

(3)适应时代的要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。不仅重视学生多方面能力的培养,还要强调学生个性的发展,注重学生独立能力和选择能力的培养。


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