教师资格笔试小学教育知识与能力品德与生活课程标准

作者
北京师大教科文
时间
2019-07-11 10:11:52
小学教育知识与能力 0

摘要:教师资格笔试小学教育知识与能力历年真题

一、选择题

1.小学《品德与生活》的教学目标,应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教室扩展到家庭、社会,以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有()。
A. 生活性            
B. 综合性            
C. 开放性            
D. 活动性
【答案】C
【解析】《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》中指出,品德与生活课程具有生活性、活动性、综合性和开放性的特征,题干中的表述即是开放性特征的具体表现,故本题选C。


2.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。
A. 教材       
B. 教案         
C. 教参       
D. 教科书
【答案】A
【解析】题干所描述的教学资源属于教材。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。故选A。

二、简答题

1.教案设计的基本内容、步骤和要求。

【参考答案】

(1)教案设计的基本内容:
①课题;②教学目标;③课型、课时;④教学重难点;
⑤教学方法;⑥教学过程;⑦作业处理;⑧板书设计及教具。

(2)教案设计的步骤:
①研读课程标准;②分析处理教材;③确定教学目标;④了解教学情境;
⑤选择教学方法;⑥准备教学媒体;⑦设计教学过程。

(3)教案设计的要求:
①科学规范;②简洁明了;③形式多样;④理念先进。

2.请认真阅读下文,并按要求作答。
一个村庄的故事
在一片河坡上,早先有过一个美丽的村庄。
村子里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头,谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树一棵棵砍下来,就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子,变成了应有尽有的家具、各种各样的工具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得都还不错。
不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

fǔ    gài        zào        lí    līn    duàn    jiǎn        kuò        páoxiào
斧    盖        造        犁    拎    断        减        扩    咆哮

请根据上述材料回答以下问题:
(1)简要分析本文的写作特点。
(2)如指导小学中年级学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。

【参考答案】
(1)该文本用记叙的表达方式叙述了一个村庄环境变化的过程,文章采用对比的表现手法,用简洁质朴的语言言简意赅地表达了作者对小村庄环境变化的遗憾,警醒人们的环保意识。

(2)教学目标的确定要体现教材要求。
课程标准是根据培养学生语文素养的实际制定的,教材是依据课程标准编写的,因此,教学目标的确定必须体现教材要求,这不仅是要落实教材编写意图,而且是完成教学任务,克服教学目标虚化的基本保证。
根据本篇课文,其教学目标应是:①学会本课要求会认的生字;②能把课文读得正确、流利,进一步读得有感情;③能够用自己的话复述小村庄的故事;④讨论小村庄发生的悲剧是天灾还是人祸,树立环保意识。

(3)创设问题情境(情境导入)
①教师播放村庄的画面,创设情境,学生欣赏感悟,同时设问质疑;
②教师导语:同学们,今天老师想给大家讲一个小村庄的故事。在山谷中,有一个小村庄。那里的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润,这里住着几十户人家,靠着周围丰富的自然资源,用斧头砍下树木,盖成房子,造成各种工具。日子过得还都不错。(课件出示)你觉得这个小村庄怎么样?(板书)那么这个美丽的小村庄现在怎么样了呢?请同学们齐读(出示“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头”)为什么会这样呢?今天我们来学习第7课《一个小村庄的故事》。




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