教师资格笔试小学教育知识与能力艾宾浩斯遗忘曲线

作者
北京师大教科文
时间
2019-09-18 17:04:00
小学教育知识与能力 0

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1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考,发明了锯,这种创造活动的心理机制属于()。
A. 负向迁移
B. 原型启发    
C. 思维定势    
D. 功能固着
【答案】B
【解析】本题考查原型启发的含义。原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。鲁班由“茅草划破手”的启示发明了锯子,属于原型启发。故选B。

2.人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻。这一现象在心理学上被称为()。
A. 投射效应
B. 首因效应    
C. 晕轮效应    
D. 刻板效应
【答案】D
【解析】本题考查刻板效应的概念。刻板效应又称定型效应,是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象,以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。题干中的“北方人豪放,南方人细腻”是刻板效应的典型例子。故选D。

3.在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为()。
A. 抑制现象    
B. 挫折现象            
C. 高原现象    
D. 回退现象
【答案】C
【解析】技能一时性的停滞现象,也就是技能的形成和进步并非直线式的上升,有时会出现暂时停顿的现象,这种现象叫高原现象,题干中描述的正是这种情况。故选C。

4.小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()。
A. 上位学习       
B. 下位学习      
C. 归属学习        
D. 并列学习
【答案】B
【解析】题干中是先学习了概括性更高的概念——四边形,然后学习了这个概念中的一种情况——平行四边形,所以是下位学习,故选B。

5.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是()。
A. 先快后慢            
B. 先慢后快        
C. 抽象材料忘得慢    
D. 动作技能忘得快
【答案】A
【解析】本题考查艾宾浩斯遗忘曲线。根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的进程是不均衡的,有先快后慢的特点。故选A。


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