教师资格证中学综合素质真题《中华人民共和国未成年人保护法》

作者
北京师大教科文
时间
2019-10-13 13:58:29
中学综合素质真题 0

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1.某中学在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话 号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法(    )。
A.符合校务公开的办事原则
B.体现了学校自主管理权利
C.侵犯了学生的个人隐私权
D.违背公平待生的教育理念
【答案】C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐 私。侵犯学生的隐私权具体表现在隐匿、销毁、私拆学生的私人信件,查阅学生的日记和电子邮件,透露学生 个人和家庭的隐私(如学生父母离异、学生系收养)等。题干中,某中学将资_助学生的家庭住址、父母姓名、电 话号码、身份证号等信息擅自公布的做法,侵犯了学生的隐私权。故本题选C。

2.中学生王某的脸上有一块疤痕,同学李某便给王某起了外号“王疤”,并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是(    )。
A.隐私权    
B.姓名权
C.荣誉权    
D.人格权
【答案】D
【解析】每个人都有人格和尊严,人格尊严是公民的一项基本权利也是人格权中的核心权利。侵 犯人格尊严权主要表现为:讽刺、挖苦;故意侮辱,随意谩骂v给他人取一些歧视性的绰号或侮辱性的称号,如 “弱智”“笨蛋”等。故题干中李某给王某起外号的行为侵犯了王某的人格权。

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 — 2020年)》提出,教育公平是 社会公平的重要基础。教育公平的关键是(    )。
A.机会公平    
B.过程公平
C.结果公平    
D.起点公平
【答案】A
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育公平是社会公平的重 要基础。教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均 衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩 小教育差距。结合题干,故本题选A。

4.某中学曾老师,每次布置课后作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法(    )。
A.合理,可以提高教学效率
B.不合理,教师应认真彳比改作业
C.合理,可以促进学生自学
D.不合理,增加了学生课后负担
【答案】B
【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“爱岗敬业”要求教师要忠诚手人民教育 事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学 生。不得敷衍塞责。题干中曾老师对于课后作业只在课堂上核对答案而不认真批改作业,违背了爱岗敬业的 职业道德。故本题选B。

5.方老师工作勤奋,为人直爽,教学能力也很强,但经常和同事发生矛盾冲突,甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该(    )。
A.不予理踩,只需关注教学质量
B.反思自我,加强与同事的沟通
C.无需改变,继续保持独特个性
D.避免冲突,减少与同事的来往
【答案】B
【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的“为人师表”要求教师要关心集体,团结协 作,尊重同事,尊重家长。而且《教师人际行为规范》又指出教师之间要做到互相尊重,切忌嫉妒;相互学习,取 长补短;平等相待,不亢不卑;乐于助人,关心同事。题干中的方老师虽然工作勤奋,但与同事常发生矛盾冲 突,因此,方老师要尊重同事,反思自我,加强与同事的沟通交流。故本题选B。


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