您当前位置:   教师资格证   /  笔试备考   /  教育知识   /  教师资格考试考点梳理--保教知识与能力【教师考试网 - 师大教科文】

教师资格考试考点梳理--保教知识与能力【教师考试网 - 师大教科文】

来源:师大教科文     2018-11-01

【教师考试网 - 师大教科文】影响儿童发展的主体内部因素 第一,儿童发展离不开儿童主体和客观事物的相互作用,亦即儿童不断的积极活动。第二,儿童发展离不开需要,而需要是在社会和教育条件的要求下产生的对一定客观现实的反映。第三,儿童发展与心理水平或心理状态密切相关。第四,新的需要和已有的水平或状态之间的对立的统一和斗争,构成儿童心理发展的内部矛盾。这就是儿童心理发展的动力。

儿童在校园中是被教师教育学习的对象,教师以学生为主体,关爱学生、教书育人、为人师表,所以这些知识点大家赶紧记下来,要学会学习,把握时机!


影响儿童发展的主体内部因素


 一般认为,在儿童主体和客观事物(客体)相互作用的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童

已有的心理水平或心理状态之间的矛盾,是儿童心理发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾也就是儿童心理不断

向前发展的动力。


第一儿童发展离不开儿童主体和客观事物的相互作用,亦即儿童不断的积极活动。


第二,儿童发展离不开需要,而需要是在社会和教育条件的要求下产生的对一定客观现实的反映。


第三,儿童发展与心理水平或心理状态密切相关。


第四,新的需要和已有的水平或状态之间的对立的统一和斗争,构成儿童心理发展的内部矛盾。这就是儿童心理发展的动力。


唯物辩证法认为,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。教育就是儿童发展最主要的外因,

是儿童发展最主要的条件。但要真正发挥教育的主导作用,就必须考虑儿童心理发展的新的需要和已有水平之间的矛

盾,从而调动儿童发展的主动性和积极性。为了更好地按照客观规律进行教育工作,幼儿园教师必须了解、研究儿童的

个别特征和年龄特征,不断地向儿童提出新的要求,指导儿童的发展。


选择报考教师资格证考试的你对这些知识点记住了多少呢?一定要坚持下去呦!微信关注“师大教科文教育”,微博关注“师大教科文教师教育”,这里汇集了最新资讯、教师资格证备考干货、教师招聘考试信息、免费直播课程等等,更多精彩活动等你来参加哟!

教师考试网 - 师大教科文

咨询热线:4009001910 

推荐阅读

2021年全国特岗教师计划招聘84330名(含各省名额分配表) 

2021教师资格证考试心得,教师资格证怎么考,有什么要求? 

2021年幼儿园中小学教师资格证考试咨询 

2021年幼儿园中小学教师招聘考试网站 

2021年特岗教师招聘考试网站咨询

2021宁夏年中小学幼儿园教师资格证认定公告

2021内蒙古中小学幼儿园教师资格证认定公告