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教师资格证面试结构化真题 - 如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。作为班 主任,你该怎么办?

来源:教师考试网 - 师大教科文教育     2022-04-24

【教师考试网 - 师大教科文】教师资格证面试结构化真题 - 如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。作为班 主任,你该怎么办?

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教师资格证面试结构化真题 - 如果学校为了减轻学生负担,缩短了课程,但学生成绩下降了。作为班 主任,你该怎么办?



学校按照国家规定实施“减负”之后,学生却成绩下降了,作为班主任,我 会多方调查,及时协调,以促进学生的全面发展。


一是多方调查,了解情况。我会将学生的各科成绩进行横向比较分析,了解 学生哪些学科的成绩变化较大。之后,我会与任课教师共同商讨分析,查找学生 成绩下降的原因。


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我还会与成绩下降严重的学生交流,询问其内心的想法,并了解其在家的状 态,以便确定是否是家庭原因导致的成绩下降。


二是根据情况,对症下药。如果是学生对课程认识上的不重视,那么我会及 时召开班级会议或主题班会,将学校“减负”的初衷、课程结构与设臵的情况等,向学生进行详细说明,使学生树立正确的学习意识。如果是教师没有及时更新或 调整教学方式,那么我会与科任老师沟通,转变授课方式,比如多采取小组合作 式的学习方式,课上留出更多时间让学生“学与做”,以便学生能够当堂学习的 知识当堂消化,或者根据学生的特点布臵不同层次的作业予以巩固练习知识,。 如果是家长对学生的监督放松,那么我会与家长沟通,告诉家长要督促孩子完成 家庭作业,从而共同帮助学生提高成绩。


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