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教师资格证面试结构化真题 - 马老师为了拉近和学生间的距离,在班级学生面前以知心姐姐自居,为 此领导批评她行为不当。如果你是马老师,你会怎么办?

来源:教师考试网 - 师大教科文     2022-04-24

【教师考试网 - 师大教科文】教师资格证面试结构化真题 - 马老师为了拉近和学生间的距离,在班级学生面前以知心姐姐自居,为 此领导批评她行为不当。如果你是马老师,你会怎么办?

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马老师为了拉近和学生间的距离,在班级学生面前以知心姐姐自居,为 此领导批评她行为不当。如果你是马老师,你会怎么办?


答:

马老师以知心姐姐自居来拉近和学生间的距离,说明他已经意识到建立良好 师生关系的重要性,但是却被领导批评,如果我是马老师,我会正确理解领导的 批评,并为此做出积极的改变。


首先,自我反思,虚心接受领导的批评。我在班级学生面前以知心姐姐自居, 此方法表面看似与学生关系密切,但可能会有损教师威信。因此,当面对领导的


批评时,我会积极向领导承认错误,说明自身存在的不足,并保证在以后的教育 教学工作中会时刻注意自己的言行,提高教师威信。


其次,积极请教,学习经验。为有效弥补自身不足,我会积极向领导、前辈 和同事请教,询问他们拉近与学生间距离的方法,向他们请教建立良好师生关系 的途径和手段。同时,我也会通过书籍和网络查找建立良好师生关系的方法。


最后,拉近与学生的距离。在平时的教学中,我会多与学生进行交流,主动 融入他们的学习、生活之中,用关心、关爱帮助学生成长。在课余时间,我也会 积极参加到学生喜爱的运动项目之中,以乐观、自信、宽容的人格魅力感染学生。 此外,我也会加强学习,快速提升自身能力和素质,只有这样,才能获得学生的 喜欢和认可。如此一来,既能建立良好的师生关系,又能维护好教师的威信。


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