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教师资格证中学知识与能力说服教育法

来源:师大教科文     2020-03-27

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1.在学校德育工作中,运用说服教育法有哪些要求?


【参考答案】


说服教育法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。


说服教育的方式多种多样,一般都相互配合、综合运用。但是无论采用哪种方式都必须遵循以下基本要求。

  

(1)说服教育要有针对性。这是提高说服教育实效性的前提和条件。针对性即从学生的思想实际、年龄特点、个性差异及心理状态的实际出发,有的放矢地进行说服教育。


(2)说服教育要有感染性。感染性是指能激发学生内在的积极情感,以达到师生双方心理相容,提高教育效果的目的。要使说服教育具有感染性,一要从爱护和关心中学生出发,抱着尊重和信任的态度,设身处地地为中学生着想,循循善诱、推心置腹、坦诚相见,而不能以惩罚等手段强迫对方接受自己的观点。二要使说服富有知识性和趣味性。说服要注意给学生以知识、理论和观点,使他们受到启迪、获得提高;同时选用的内容、表述的方式要生动有趣,使他们喜闻乐见,留下深刻的印象。三是使说服真诚自然,不能言不由衷或装腔作势。


(3)说服教育要讲究科学性和艺术性。所谓科学性,即阐述的道理必须符合客观真理、符合实际,要对学生讲实话。所谓艺术性,即是说要灵活运用说理的方法和方式。这就要求讲的道理符合客观实际,所举事例是真实的,而不是杜撰或歪曲的;注意营造相宜的环境和气氛,注意选择合适的方式方法;加强语言修养,讲究言词和方式。


2.在学校德育工作中,运用锻炼法的基本要求有哪些?


【参考答案】


锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动,在行为实践中使学生接受磨练和考验,以培养优良思想品德的方法。


运用锻炼法要注意以下几点要求:


(1)坚持严格要求。


(2)调动学生的主动性。


(3)注意检查和坚持。




3.材料题

某校初二女生小芳,上课不遵守纪律,注意力不集中,听课不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时,她不仅毫无羞怯之意,反而感到高兴。平时,小芳和老师、同学们都很少沟通,不愿意交流,有些以自我为中心,她顽皮、好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。

当然,小芳也有值得肯定的地方,她性格直率,敢作敢为,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。


【问题】


(1)如果你是班主任,根据材料小芳同学的表现,在对她的教育中,你认为应该贯彻哪些德育原则?

(2)运用哪些德育方法?

(3)请分别结合材料加以分析。


【参考答案】


(1)应当贯彻以下德育原则:

①德育原则:长善救失。应发扬她性格和体育方面的特长,克服她纪律方面的缺点。

②因材施教原则:老师要针对小芳的特点进行有针对性的教育。尊重学生与严格要求相结合。


(2)可运用以下德育方法:

说服教育法。教师可以摆事实讲道理锻炼法,在活动中提高学生的思想品德。


(3)首先,我们需要一分为二看待学生,发扬积极因素,克服消极因素;其次,以发展的眼光,客观、全面、深入地了解学生,正确认识和评价当代青少年学生的思想特点;再次,教育者要尊重热爱学生,关心爱护学生,建立和谐融洽的师生关系。尤其是对待后进生,更需要特别的温暖和关怀,切忌伤害学生的自尊心和挫伤学生的积极性,切忌粗暴训斥、讽刺挖苦、甚至体罚;最后,教育者应根据教育目的和德育目标,对学生严格要求,认真管理和教育。要从学生的年龄特征和品德发展状况出发,提出合理、明确、适度、有序且有恒的要求,并坚持不懈地贯彻到底。